শব্দ থেকে কবিতা গল্পটি হুমায়ুন আজাদের সৃষ্টিশীল ও অনুপ্রেরণামূলক রচনা, যা শিক্ষার্থীদের কবিতা রচনা ও শব্দের জগতে সৃজনশীল চিন্তাভাবনা গড়ে তুলতে সাহায্য করে। এই প্রবন্ধে কবিতা কী, কিভাবে লেখা যায় এবং একজন কবি হতে হলে কী ধরনের গুণ থাকা প্রয়োজন, তা সুন্দরভাবে তুলে ধরা হয়েছে। প্রবন্ধটি পড়ে শিক্ষার্থীরা শিখবে কিভাবে স্বপ্ন, শব্দ, ছন্দ ও রঙ মিলিয়ে কবিতা তৈরি করা যায়।
এই গল্পের মাধ্যমে হুমায়ুন আজাদ আমাদের বোঝান যে, শব্দকে ভালোবাসা, তাদের রঙ, সুর ও স্বাদ বোঝা এবং জীবনের চারপাশের দৃশ্য পর্যবেক্ষণ করাই কবিতার মূল উপাদান। শিক্ষার্থীরা এই প্রবন্ধ পড়ে শিখবে কিভাবে কল্পনাশক্তি ও স্বপ্নের মাধ্যমে রঙিন, ছন্দময় ও প্রাণবন্ত কবিতা লেখা যায়।
এই গল্পের বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর পড়ে শিক্ষার্থীরা পরীক্ষার প্রস্তুতি, শব্দ জ্ঞান, কবিতার রূপ-রং-ছন্দ বোঝাপড়া এবং সৃজনশীল চিন্তাশক্তি আরও শক্তিশালী করতে পারবে। শিক্ষার্থীরা এখানে প্রাপ্ত জ্ঞান ব্যবহার করে নিজের কল্পনা ও অনুভূতি অনুযায়ী নতুন কবিতা রচনা করতে পারবে।
✅ শব্দ থেকে কবিতা – ৭০+ বহুনির্বাচনি প্রশ্ন (উত্তরসহ)
-
‘শব্দ থেকে কবিতা’ রচনাটি কে লিখেছেন?
ক) জসীম উদ্দীন খ) হুমায়ুন আজাদ গ) সুনীল গঙ্গোপাধ্যায় ঘ) মুহম্মদ আবদুল হাই
উত্তরঃ হুমায়ুন আজাদ -
কবিতা কাকে বলে বলা —
ক) খুব সহজ খ) খুব মুশকিল গ) মাঝারি কঠিন ঘ) কারও পক্ষে সম্ভব নয়
উত্তরঃ খুব মুশকিল -
কোন ধরনের লেখাকেই বই–পত্রিকায় কবিতা বলে মনে হয়?
ক) বড় বড় লাইন খ) সমান দৈর্ঘ্যের পংক্তি গ) চওড়া আলাপ ঘ) গদ্য
উত্তরঃ সমান দৈর্ঘ্যের পংক্তি -
কোন লেখাগুলো পড়লে মন নেচে ওঠে?
ক) গল্প খ) কবিতা গ) চিঠি ঘ) প্রতিবেদন
উত্তরঃ কবিতা -
কবিতা কারা লেখেন?
ক) কবিরা খ) পাঠকরা গ) শিক্ষকরা ঘ) সবাই
উত্তরঃ কবিরা -
কবিতা বানাতে কী লাগে?
ক) কাগজ–কলম খ) রংবেরঙের শব্দ গ) গল্প ঘ) উপমা
উত্তরঃ রংবেরঙের শব্দ -
‘পাখি’, ‘নদী’, ‘ফুল’, ‘মা’ — এগুলো কোন কিছুর উদাহরণ?
ক) উপমা খ) ছন্দ গ) শব্দ ঘ) সুর
উত্তরঃ শব্দ -
কোন গুণ থাকলে কবি হওয়া যায়?
ক) স্মৃতিশক্তি খ) শব্দকে ভালোবাসা গ) বেশি বই পড়া ঘ) আঁকতে পারা
উত্তরঃ শব্দকে ভালোবাসা -
কবিরা কেমন কথা বলেন?
ক) কঠিন কথা খ) গোলাপের মতো সুন্দর কথা গ) বিজ্ঞানভিত্তিক কথা ঘ) রাজনীতি
উত্তরঃ গোলাপের মতো সুন্দর কথা -
কবিরা কেমন স্বপ্ন দেখেন?
ক) অন্ধকার খ) চাঁদের মতো গ) অদ্ভুত ঘ) ভয়ের
উত্তরঃ চাঁদের মতো -
কবিতা লিখতে হলে কী করতে হবে?
ক) সারাদিন খেলতে হবে খ) শব্দ নিয়ে ভাবতে হবে গ) শুধু পড়তে হবে ঘ) শুধু শুনতে হবে
উত্তরঃ শব্দ নিয়ে ভাবতে হবে -
কোন শব্দে বেহালার সুর শোনা যায়?
ক) কিছু শব্দে খ) সব শব্দে গ) শব্দে সুর নেই ঘ) শুধু কবিতায়
উত্তরঃ কিছু শব্দে -
কোন কোন শব্দে শুকনো পাতার খসখসে আওয়াজ শোনা যায়?
ক) সকল শব্দে খ) কোনো কোনো শব্দে গ) পাতার শব্দে ঘ) গল্পে
উত্তরঃ কোনো কোনো শব্দে -
শব্দের গা থেকে কোনটি বেরোয়?
ক) গন্ধ খ) রং গ) সুর ঘ) সবগুলোই
উত্তরঃ সবগুলোই -
কোন শব্দে কাঁঠালচাঁপার ঘ্রাণ পাওয়া যায়?
ক) সব শব্দে খ) কিছু শব্দে গ) কোনো শব্দে নয় ঘ) যেকোনো শব্দে
উত্তরঃ কিছু শব্দে -
কবিতা লিখতে হলে কোনটি সবচেয়ে বেশি দরকার?
ক) শব্দ খ) ছন্দ গ) স্বপ্ন ঘ) অভ্যাস
উত্তরঃ স্বপ্ন -
কবিতা কোথা থেকে আসে?
ক) কষ্ট থেকে খ) স্বপ্ন থেকে গ) গল্প থেকে ঘ) পাঠ্য থেকে
উত্তরঃ স্বপ্ন থেকে -
কোন বয়সে শব্দ–ছন্দ–রং–সুর জমিয়ে রাখা উচিত?
ক) বৃদ্ধ বয়সে খ) তরুণ বয়সে গ) ছোটো বয়সে ঘ) মধ্যবয়সে
উত্তরঃ ছোটো বয়সে -
কবিরা কোন জিনিস বসিয়ে বসিয়ে কবিতা বানান?
ক) রং খ) শব্দ গ) ছবি ঘ) গল্প
উত্তরঃ শব্দ -
কবিতা লিখতে জানা গেলে কী শেখা যায়?
ক) আঁকা খ) গল্প বলা গ) শব্দের রূপ–রং–সুর ঘ) গান
উত্তরঃ শব্দের রূপ–রং–সুর -
কবিতা লেখার প্রথম শর্ত—
ক) শব্দ জানা খ) ছন্দ জানা গ) স্বপ্ন থাকা ঘ) বই পড়া
উত্তরঃ স্বপ্ন থাকা -
শব্দের শরীরে কোনটি থাকতে পারে?
ক) রং খ) সুর গ) গন্ধ ঘ) সবগুলো
উত্তরঃ সবগুলো -
দোকানি কবিতায় কোন জিনিস বিক্রি হয়?
ক) দুধ–পান–চকোলেট খ) চাঁদের আলো–পাখির গান গ) খেলনা ঘ) সবজি
উত্তরঃ চাঁদের আলো–পাখির গান -
‘চকচকে চাঁদের আলো’ — কোন বৈশিষ্ট্যের উদাহরণ?
ক) বাস্তবতা খ) কল্পনা গ) ইতিহাস ঘ) বিজ্ঞান
উত্তরঃ কল্পনা -
‘টুকটুকে লাল পাখির গান’ — এর বৈশিষ্ট্য?
ক) অতিরঞ্জন খ) অবাস্তব কল্পনা গ) সত্য ঘটনা ঘ) প্রবচন
উত্তরঃ অবাস্তব কল্পনা -
‘স্বপ্নে দেখা নাচের ছন্দ’ — কোন দিক বোঝায়?
ক) কল্পনাশক্তি খ) বাস্তবতা গ) স্মৃতি ঘ) প্রবাদ
উত্তরঃ কল্পনাশক্তি -
কবিতা লিখতে কোনটি জানা উচিত?
ক) গদ্য খ) ছন্দ গ) অতীত ঘ) সময়
উত্তরঃ ছন্দ -
“যে শব্দকে ভালোবাসে”— সে হতে পারে—
ক) পাঠক খ) অধ্যাপক গ) কবি ঘ) সমালোচক
উত্তরঃ কবি -
কোনটি পড়লে ভোলা যায় না?
ক) গল্প খ) চিঠি গ) কবিতা ঘ) প্রতিবেদন
উত্তরঃ কবিতা -
ছোটো বয়সে কী জমাতে হয়?
ক) বই খ) শব্দ–ছন্দ–রং–সুর গ) টাকা ঘ) অভিজ্ঞতা
উত্তরঃ শব্দ–ছন্দ–রং–সুর -
কোন জিনিস বড় হলে কাজে লাগে?
ক) শব্দ–ছন্দ–সুর–রং খ) টাকা গ) বই ঘ) স্মৃতি
উত্তরঃ শব্দ–ছন্দ–সুর–রং -
কবিতার রূপ কীসের ওপর দাঁড়ায়?
ক) শব্দ খ) ভাষা গ) ছন্দ ঘ) সবগুলো
উত্তরঃ সবগুলো -
কোন শব্দে হাসির সুর শোনা যায়?
ক) সব শব্দে খ) কোনো শব্দে না গ) কিছু শব্দে ঘ) শুধু কবির শব্দে
উত্তরঃ কিছু শব্দে -
কবিতা লেখার কৌশল কোনটি?
ক) গল্প করা খ) ছন্দ–সুর–শব্দ মিলানো গ) গান করা ঘ) প্রবন্ধ লেখা
উত্তরঃ ছন্দ–সুর–শব্দ মিলানো -
কবিতা লেখা কোন কাজের মতো?
ক) ঘুড়ি বানানো খ) বাড়ি বানানো গ) পোশাক বানানো ঘ) সবগুলো
উত্তরঃ ঘুড়ি বানানো -
কবিতা কাকে বলা যাবে না?
ক) যা নতুন খ) যা স্বপ্নময় গ) যা আগেই বলা হয়েছে ঘ) যা ছন্দময়
উত্তরঃ যা আগেই বলা হয়েছে -
যে কিছু কেউ বলেনি—তা বলা যায় কোথায়?
ক) গদ্যে খ) কবিতায় গ) সংলাপে ঘ) নাটকে
উত্তরঃ কবিতায় -
কবিতা লিখতে হলে কোনটি থাকতে হবে?
ক) নতুন কথা খ) পুরোনো কথা গ) গল্প ঘ) উপন্যাস
উত্তরঃ নতুন কথা -
কবি কোন জিনিসের সাহায্যে ছবি আঁকেন?
ক) রং খ) শব্দ গ) তুলী ঘ) সুর
উত্তরঃ শব্দ -
কবিতা লেখার অনুপ্রেরণা কোথা থেকে আসে?
ক) স্বপ্ন–ছবি–রং–সুর খ) পাঠ্যবই গ) শিক্ষক ঘ) সংবাদ
উত্তরঃ স্বপ্ন–ছবি–রং–সুর -
“ছবি জমাও”— এর উদ্দেশ্য কী?
ক) ভবিষ্যতে লেখা সহজ হবে খ) পরীক্ষার প্রস্তুতি গ) ছবি আঁকা ঘ) গল্প লেখা
উত্তরঃ ভবিষ্যতে লেখা সহজ হবে -
‘চাঁদের মতো স্বপ্ন’— কোন অলঙ্কার?
ক) উপমা খ) রূপক গ) পরিভাষা ঘ) অনুরাগ
উত্তরঃ উপমা -
‘গোলাপ ফুলের মুখের রূপ’— কী বোঝায়?
ক) বাস্তব রূপ খ) রূপক–কল্পনা গ) দুঃখ ঘ) রাগ
উত্তরঃ রূপক–কল্পনা -
কবিতা কোন ধরনের রচনা?
ক) বিশ্লেষণধর্মী খ) শিল্পরূপ গ) যুক্তিগ্রাহ্য ঘ) তথ্যভিত্তিক
উত্তরঃ শিল্পরূপ -
কবিরা কখনো কী বলেন?
ক) হাসির কথা খ) কান্নার কথা গ) স্বপ্নের কথা ঘ) সবগুলো
উত্তরঃ সবগুলো -
কোনটি কবির চেতনার খেলা?
ক) নতুন শব্দ খ) নতুন ভাব–নতুন ছবি গ) নতুন বই ঘ) নতুন তথ্য
উত্তরঃ নতুন ভাব–নতুন ছবি -
কবিতা কেমন হওয়া উচিত?
ক) নতুন খ) পুরনো গ) পুনরাবৃত্তি ঘ) অস্পষ্ট
উত্তরঃ নতুন -
“ছন্দে নাচতে হবে”— এর অর্থ—
ক) ছন্দ জানতে হবে খ) সুর জানতে হবে গ) গাইতে হবে ঘ) পড়তে হবে
উত্তরঃ ছন্দ জানতে হবে -
“তোমার যদি শব্দের জন্য আদর–ভালোবাসা না থাকে”— তাহলে?
ক) কবি হতে পারবে না খ) গল্প লিখবে গ) গান গাইবে ঘ) ছবি আঁকবে
উত্তরঃ কবি হতে পারবে না -
কবিতা লেখার জন্য কোনটি কখনো চলবে না?
ক) নতুন বিষয় খ) পুরোনো কথা গ) শব্দ ঘ) সুর
উত্তরঃ পুরোনো কথা -
ছোটদের কী বেশি করে দেখতে হবে?
ক) বই খ) চারপাশের ছবি গ) টিভি ঘ) গেমস
উত্তরঃ চারপাশের ছবি -
কোন জিনিস চোখে–মনে জমা হলে ভবিষ্যতে কবিতা লেখা যায়?
ক) রং–সুর–ছবি খ) টাকা গ) অলংকার ঘ) কাগজ
উত্তরঃ রং–সুর–ছবি -
কবিতা কোনটি মিলিয়ে তৈরি হয়?
ক) গদ্য খ) শব্দ–ছন্দ–ছবি গ) গল্প ঘ) উপমা
উত্তরঃ শব্দ–ছন্দ–ছবি -
‘দোকানি’ কবিতার বৈশিষ্ট্য কী?
ক) বাস্তবতা খ) কল্পনা ও ছন্দ গ) যুক্তিবাদিতা ঘ) ইতিহাস
উত্তরঃ কল্পনা ও ছন্দ -
“যা কেউ বেচে না, যা কেউ কেনে না”— এসব জিনিস—
ক) বাস্তব খ) স্বপ্নের গ) বাজারে পাওয়া যায় ঘ) উপহার
উত্তরঃ স্বপ্নের -
‘চাঁপার গন্ধ’ — এখানে কোন ইন্দ্রিয় সক্রিয়?
ক) শ্রবণ খ) ঘ্রাণ গ) দৃষ্টি ঘ) স্পর্শ
উত্তরঃ ঘ্রাণ -
‘নাচের ছন্দ’ — বোঝায়—
ক) দৃশ্য খ) সুর ও তালের মিল গ) স্বাদ ঘ) রং
উত্তরঃ সুর ও তালের মিল -
কবিতায় কী আঁকা যায়?
ক) রূপক খ) ছবি গ) গল্প ঘ) তথ্য
উত্তরঃ ছবি -
ছোটবেলায় কী পড়া উচিত?
ক) শুধু গল্প খ) কবিতা গ) সংবাদ ঘ) বিশ্লেষণ
উত্তরঃ কবিতা -
কোন বয়সে কবিতার বীজ জন্মায়?
ক) তরুণ খ) ছোট গ) মধ্যবয়স ঘ) বৃদ্ধ
উত্তরঃ ছোট -
কোন শব্দে নাচের সুর পাওয়া যায়?
ক) কোনো কোনো শব্দে খ) সব শব্দে গ) কোনো শব্দে না ঘ) বিশেষ শব্দে
উত্তরঃ কোনো কোনো শব্দে -
কবিতা লেখার অনুপ্রেরণা কে দেয়?
ক) শিক্ষক খ) চারপাশের দৃশ্য গ) প্রকৃতি–স্বপ্ন–শব্দ ঘ) পাঠ্যবই
উত্তরঃ প্রকৃতি–স্বপ্ন–শব্দ -
‘সাদা মাছ লাফ দিল’ — কোন উৎসের মাধ্যমে কবিতা জন্মায়?
ক) আচমকা দৃশ্য খ) শব্দ গ) গন্ধ ঘ) ছন্দ
উত্তরঃ আচমকা দৃশ্য -
“দেখ, দেখ এবং দেখ”— কেন বলা হয়েছে?
ক) গল্প লেখার জন্য খ) কবিতা লেখার ছবির উপাদান জমানোর জন্য গ) গান শেখার জন্য ঘ) অভ্যাস করার জন্য
উত্তরঃ কবিতা লেখার ছবির উপাদান জমানোর জন্য -
‘ছন্দ’— কী?
ক) দোলা খ) তালের মিল গ) গানের কথা ঘ) ছবির রূপ
উত্তরঃ তালের মিল -
“গোলাপ মেয়ের মুখ হয়ে ওঠা”— কোন ধরনের কল্পনা?
ক) যৌক্তিক খ) রূপক গ) বাস্তব ঘ) তথ্যভিত্তিক
উত্তরঃ রূপক -
শব্দের সুর ধরতে কী লাগে?
ক) কান খ) চোখ গ) হাত ঘ) নাক
উত্তরঃ কান -
কোন জিনিস কবিতার প্রাণ?
ক) স্বপ্ন খ) গল্প গ) বিশ্লেষণ ঘ) যুক্তি
উত্তরঃ স্বপ্ন -
কবি কোন জিনিস বেশি চেনেন?
ক) রং খ) শব্দ গ) লাইন ঘ) বই
উত্তরঃ শব্দ -
কবিতা লেখার শেষে লেখক কী বলেন?
ক) কঠিন খ) সহজ গ) নতুন কথা ভাবতে হবে ঘ) শব্দ পড়তে হবে
উত্তরঃ নতুন কথা ভাবতে হবে
উপসংহার
শব্দ থেকে কবিতা গল্পটি শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অনন্য সৃজনশীল শিক্ষণ উপকরণ। প্রবন্ধটি কেবল কবিতা রচনার কৌশল শেখায় না, বরং শব্দের সৌন্দর্য, রঙ, সুর এবং স্বপ্নের জগৎ চেনার প্রেরণা দেয়। শিক্ষার্থীরা এখানে শেখা কৌশলগুলো ব্যবহার করে কেবল কবি হতে পারে না, বরং জীবনের প্রতিটি মুহূর্তকে শিল্পময়ভাবে উপলব্ধি করতে সক্ষম হবে।
এই গল্পের মাধ্যমে বোঝা যায়, শব্দের প্রতি ভালোবাসা, মননশীলতা এবং সৃষ্টিশীল দৃষ্টি থাকলে যে কেউ কবি হতে পারে। শিক্ষার্থীরা যদি ছোট বয়স থেকেই শব্দ–ছন্দ–রঙ–সুর পর্যবেক্ষণ করে, তবে বড় হয়ে তারা সহজেই মনের ভিতরে থাকা ছবি ও অনুভূতিকে কবিতার আকারে প্রকাশ করতে পারবে।
শিক্ষার্থীদের জন্য এই প্রবন্ধ এবং এর বহুনির্বাচনি প্রশ্ন সমূহ পরীক্ষার প্রস্তুতি ও সৃজনশীল দক্ষতা বৃদ্ধিতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করবে। তাই প্রতিটি শিক্ষার্থীকে এই গল্পটি পড়া, শব্দ চেনা, ভাবনা গড়ে তোলা এবং কবিতার প্রতি ভালোবাসা তৈরি করা উচিত।
শিক্ষার্থীরা যখন এই প্রবন্ধের MCQ-গুলো অনুশীলন করবে, তখন তাদের কবিতার কৌশল, শব্দের সৌন্দর্য এবং সৃজনশীল চিন্তাভাবনা আরও মজবুত হবে। ফলস্বরূপ, তারা শব্দ থেকে কবিতা রচনার জগতে আত্মবিশ্বাসী ও সৃজনশীল হয়ে উঠবে।
